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Des interviews fictives de femmes du XIXe siècle pour réfléchir à l’égalité filles-garçons

Dans le cadre des enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) entre les cours de documentation et d’histoire, les élèves de 4ème ont réalisé des interviews fictives, afin de mieux comprendre la condition des femmes du XIXe siècle.