Fête du lagon : les élèves de 4ème présentent leur travail scientifique

Mesurer le trait de côte pour en faire un suivi scientifique. Voici le projet, qui entre dans le cadre d’une étude internationale, débuté depuis leur entrée au collège par les actuels élèves de 4ème. Depuis deux ans, encadrés par leur professeur de sciences, M. Baouma, les collégiens descendent régulièrement à la plage proche de l’établissement scolaire pour effectuer des mesures du trait de côte.

Des mesures transformées en tracés (sur papier et sur Excel) et présentées aux visiteurs, vendredi 27 juin, lors de la Fête du lagon. Les élèves ont également pu montrer comment utiliser un topomètre, l’élément qui leur permet de réaliser ces mesures.

Toujours sur leur stand, au cœur du village de l’environnement de la Fête du lagon, que les élèves ont animé durant toute la journée de vendredi, les scientifiques en herbe ont également présenté leurs herbiers. L’occasion d’expliquer leur cheminement, de la collecte des plantes jusqu’à l’identification grâce au livre Plantes du littoral en Nouvelle-Calédonie, de Bernard Suprin. Un travail déjà présenté, en fin d’année dernière, au sein du collège, ainsi que devant des élus municipaux d’Ouvéa.

Les élèves ont aussi eu la chance, durant leur sortie scolaire, de découvrir les autres professionnels de l’environnement présents à la Fête du lagon, qu’il s’agisse de l’association Pala Dalik, du Centre d’Initiation à l’Environnement de Nouvelle-Calédonie ou encore de représentants d’un travail autour de la vision kanak de l’océan.

Les collégiens ont également pu être initiés aux gestes de premiers secours grâce au stand du CMS de Hulup et recevoir différentes informations par rapport aux services et associations d’Ouvéa.

Enfin, une élève de 5ème, Denise Ounei, a également accompagné la classe de 4ème durant cette sortie à la Fête du lagon. Elle a ainsi pu présenter le projet en cours, pour la classe de 5ème, d’aire marine éducative. Un projet déjà présenté par les élèves grâce à une vidéo à visionner en cliquant ici.